答案: 剪倆個(gè)相同的正方形不行了.[#]在教學(xué)圓錐的體積時(shí),教材僅提供了等底等高的圓柱和圓錐,但在教學(xué)中我認(rèn)為要從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā),學(xué)生在嘗試求圓錐的體積的體積時(shí),不可能一次想到[#]如何制作的等底等高圓柱和圓錐?趙艷麗 在教學(xué)圓錐的體積時(shí),教材僅提供了等底等高的圓柱和圓錐,但在教學(xué)中我認(rèn)為要從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā), 學(xué)生在嘗[#]怎么解決?(指名回 答) 教學(xué)板書 圓柱和圓錐 圓柱體積:1 圓錐體積:3 圓錐體積:1 圓柱體積: 1 3 等底等高的圓柱比圓錐體積多 2 倍, 等底等高的圓錐比[#]答案: 制作等底等高的圓柱和圓錐：例如,半徑是5厘米、高12厘米的圓柱,底面周長(zhǎng)是2∏r=31.4厘米,寬是12厘米的長(zhǎng)方形紙可做出. 而要做等底等高的圓錐,要做的圓錐弧長(zhǎng)[#]我們的實(shí)驗(yàn)組成員,他們分別是:張博文,何明睿,周靖翔,葉奕鳴,胡宸華,這次實(shí)驗(yàn)是要證明等底等高的圓柱是圓錐的三分之一,我們小組選擇了其中三種進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)[#]再剪兩個(gè)半徑為a/2的圓.作上下底面. 設(shè)圓錐的高為b 則半徑r=b/2 底面周長(zhǎng)=2π*r=bπ 設(shè)母線長(zhǎng)度L L2=r2+b2 L=b2+(0.5b)2=b*[#]《等底等高的圓柱和圓錐》教學(xué)設(shè)計(jì),【教材依據(jù)】根據(jù)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材編寫,本節(jié)課可作為單元節(jié)的第三課時(shí),也可作為本單元的整理和復(fù)[#]答案: 圓柱:畫一個(gè)長(zhǎng)方形.上下分別畫兩個(gè)圓,要與長(zhǎng)方形的邊連接且圓的周長(zhǎng)要等于與圓相連接的長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng),剪下來卷起來OK了。圓錐:先畫一個(gè)扇形,再畫一個(gè)與扇形的[#]怎樣做等底等高的圓柱和圓錐 匿名網(wǎng)友 推薦答案 世界唯我沒有你 LV 圓柱的體積x三分之一=圓錐的體積 04[#]如何做兩個(gè)等底等高的圓錐和圓柱 Dayli 舉報(bào) 該問題暫無(wú)答案!任何兩個(gè)等底等高的梯形都能拼成一個(gè)平行四邊形。。。(錯(cuò))判斷題,要說明理由[#]等底等高圓柱和圓錐ppt 7.2 《 棱柱,棱錐,棱臺(tái)和圓柱,圓錐,圓臺(tái)的體積》ppt 圓錐體積公式ppt 推進(jìn)新課 (1)用等底等高的圓柱和圓錐形 容器. 回答 先做任意[#]據(jù)魔方格專家權(quán)威分析,試題"等底等高的圓柱和圓錐,它們的體積之比是___.六年級(jí)數(shù)學(xué)魔方.."主要考查你對(duì) 圓錐的體積 等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的[#]【摘要】:正緣起開學(xué)天回家,讀六年級(jí)的女兒帶回一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè):制作等底等高的圓柱和圓錐。作為家長(zhǎng)的我,收到的短信是這樣的:用卡紙分別做一個(gè)圓[#]doc格式6頁(yè)文件0.05M制作等底等高的圓柱和圓錐:例如,半徑是5厘米、高12厘米的圓柱,底面周長(zhǎng)是2&prodr=314厘米,寬是12厘米的長(zhǎng)方形紙可做出而要[#]?這樣的作業(yè)能預(yù)習(xí)嗎— —制作等底等高的圓柱和圓錐江蘇江陰輔延小學(xué) 沈 文檔格式:PDF 606 上傳日期: 18:16:05 文檔:[#]2天前  據(jù)魔方格專家權(quán)威分析,試題"等底等高的圓柱體的體積是圓錐體體積是___倍,也是等底等高.."主要考查你對(duì) 圓柱的表面積,圓柱的體積,圓錐的體積 等考[#]2天前  據(jù)魔方格專家權(quán)威分析,試題"等底等高的圓柱體的體積是圓錐體體積是___倍,也是等底等高.."主要考查你對(duì) 圓柱的表面積,圓柱的體積,圓錐的體積 等考[#]答案: 先做圓錐的側(cè)面(扇形),粘合成漏斗狀,然后量出漏斗邊緣的長(zhǎng)(也是圓錐的底面周長(zhǎng)),算出底面的半徑,畫圓并剪出3個(gè)底面,注意預(yù)留粘貼的地方,其中一更多關(guān)于等底等高的圓錐怎么做的問題>>[#]答案: 設(shè)圓柱的高為a 則半徑r=a/2 底面周長(zhǎng)=2π*r=aπ 剪一個(gè)寬度為a(自定長(zhǎng)度a),為3.14(既π)*a的長(zhǎng)的矩形,卷起來將短邊重合做側(cè)面. 再剪兩更多關(guān)于等底等高的圓錐怎么做的問題>>[#]學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 《等底等高的圓柱和圓錐》 教師行為 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、 導(dǎo)入新課 1. 圓柱、圓錐各有什么基本特征 簡(jiǎn)析:老師提 2. 提問:說出[#]圓柱和圓錐等底等高時(shí),圓柱的體 積是圓錐體積的3倍(圓錐體積是圓 柱體積的三分之一) 1、一個(gè)圓錐形鐵塊的體積是200立 方厘米,那么與它等底等高的圓柱 的[#]制作等底等高的圓柱和圓錐:例如, 半徑是 5 厘米、 高 12 厘米的圓柱, 底面周長(zhǎng) 是 2∏r=31.4 厘米, 寬是 12 厘米的長(zhǎng)方形紙可做出 . 而要做等[#]制作等底等高的圓柱和圓錐:例如,半徑是 5 厘米、高 12 厘米的圓柱,底面周長(zhǎng)是 2∏r=31.4 厘米,寬是 12 厘米的長(zhǎng)方形紙可做出. 而要做等底等高的[#]制作等底等高的圓柱和圓錐:例如,半徑是 5 厘米、高 12 厘米的圓柱,底面周長(zhǎng)是 2∏r=31.4 厘米,寬是 12 厘米的長(zhǎng)方形紙可做出. 而要做等底等高的[#]答案: 1、拿4張A4紙(如果沒有A4紙,從你作業(yè)本上撕4張紙) 2、拿出一張A4紙,將兩短邊重合,粘結(jié)在一起,圍成一個(gè)圓筒,作為圓柱的側(cè)面將圓筒豎立粘在另更多關(guān)于等底等高的圓錐怎么做的問題>>[#]答案: 地面直徑等于高 ok了[#]答:等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍,可以把圓錐體積看成1份,圓柱體積是圓錐體積的3倍,便可以把圓柱看作3份,圓柱比圓錐多的2份是25立方厘米。圓錐體積:[#]制作等底等高的圓柱和圓錐:例如,半徑是5厘米、高12厘米的圓柱,底面周長(zhǎng)是2∏r=31.4厘米,寬是12厘米的長(zhǎng)方形紙可做出. 而要做等底等高的圓錐,要做的[#]答:等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍,可以把圓錐體積看成1份,圓柱體積是圓錐體積的3倍,便可以把圓柱看作3份,圓柱比圓錐多的2份是25立方厘米。圓錐體積:[#]4厘米,而弧長(zhǎng)等于2Ln360 =Ln180 圓柱和圓錐的制作制作等底等高的圓柱和圓錐制作等底等高的圓柱和圓錐:例如,半徑是5厘米、高12厘米的圓柱,底面周長(zhǎng)是2r[#]如何做兩個(gè)等底等高的圓錐和圓柱 DaylilyHa088 類似問題 換一換 1 問:數(shù)學(xué)題判斷:兩個(gè)等底等高的三角形 答:錯(cuò)。取一條底,定長(zhǎng)。取一條等長(zhǎng)的高。高在[#]怎樣做一個(gè)等底等高的圓柱和圓?怎樣做一個(gè)等底等高的圓柱和圓錐:圓柱:畫一個(gè)長(zhǎng)方形.上下分別畫兩個(gè)圓,要與長(zhǎng)方形的邊連接且圓的周長(zhǎng)要等于與圓相連接的長(zhǎng)[#]2答案(表抄答案,解析更重要>戳這) 等底等高的圓柱和圓錐,圓柱的體積是圓錐體積的3倍,圓錐的體積是圓柱體體積的 1 3.故答案為:3倍, 1 3.3[#]等底等高的圓柱的體積是圓錐的體積的3倍,所以要使等底等高的圓柱與圓錐體積相等:(1)當(dāng)圓錐的底面積一定時(shí),圓錐的體積與高成正比例,把高擴(kuò)大到原來的3倍,則[#]答案: 1、拿4張A4紙（如果沒有A4紙,從你作業(yè)本上撕4張紙） 2、拿出一張A4紙,將兩短邊重合,粘結(jié)在一起,圍成一個(gè)圓筒,作為圓柱的側(cè)面；將圓筒豎立粘在另一張A4紙上,[#]?這樣的作業(yè)能預(yù)習(xí)嗎— —制作等底等高的圓柱和圓錐江蘇江陰輔延小學(xué) 沈 莉緣起開學(xué)天回家,讀六年級(jí)的女兒帶回一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè):制作等底等高的圓柱和